مجلد 3 عدد 8 (2024): العدد الثامن (يوليوز/تموز 2024)

المقالات

• أهم الإشكاليات الاجتماعية والثقافية واللغوية في ترجمة النثر بين العربية والإنجليزية

  محمد أسلم إك (مؤلف)

  10-30

  • PDF

• ترجمة المحتوى الإعلامي الموجه للأطفال؛ أي دور للتربية الإعلامية؟

  الشريف الهلالي (مؤلف)

  31-44

  • PDF

• دراسة تقريبية حول أهمية تطبيق الفكر الإبداعي؛ الترجمة الأدبية نموذجاً

  حمود ناصر الشهراني (مؤلف)

  45-60

  • PDF

• A Critical Discourse Analysis of Translated Texts

  Badia Elharraki (مؤلف)

  61-79

  • PDF (الإنجليزية)

• A Study of English Equivalents of Islamic Financial and Economic Terms in Online Dictionaries

  Antar Fuad Ali، Krishnavanie Shunmugam، Sukainah Hasan Saleh Al Hebshi (مؤلف)

  80-95

  • PDF (الإنجليزية)

• Literal-Functional Analysis of Political Speeches and the Case of Political Lexical Creation

  Abrar Ghanem Samir (مؤلف)

  96-118

  • PDF (الإنجليزية)

• The Role of News Translation in Portraying the Islamist Discourse in News Reports for both Media Institutions (BBC & Al Arabiya)

  Hind Saad AL Rashid (مؤلف)

  119-133

  • PDF (الإنجليزية)

• Transcreating the Bard: A Deconstructive Approach to the Arabic Translation of Shakespeare

  Munir Ahmed Al-Aghberi (مؤلف)

  134-152

  • PDF (الإنجليزية)

• Translation is a Historical, Cultural and Artistic Phenomenon that Relates to the Peoples of the World

  Jihad Faiz Al-Islam (مؤلف)

  153-167

  • PDF (الإنجليزية)

• التحليل النقدي للخطاب

  نورمان فيركلاف (مؤلف)؛ محمد صوضان (مترجم)

  168-182

  • PDF

• رتبة النفي الجملي في اللهجات العربية

  العباس بنمامون ، محمود أبو ناصر ، رانيا الصباغ ، عبد العظيم بيضاوي ، دانا شلش (مؤلف)؛ محمد التاري (مترجم)

  183-208

  • PDF

• لماذا إبستيمولوجيات الجنوب؟ مسارات بديعة لآفاق مبتكرة

  بوافينتورا دي سوزا سانتوس (مؤلف)؛ جواد الحبوش (مترجم)

  209-224

  • PDF

• الإنترنت فضاءً للتشبيك البديل حول قضايا المدينة: المجموعة الفايسبوكية "أنقذوا الدار البيضاء" نموذجاً

  محمد إسماعيل (مؤلف)

  225-244

  • PDF

• السيناريو بين النظري والتطبيق: دراسة الفيلم المغربي عائدون أنموذجاً

  هلال بن كمار (مؤلف)

  245-266

  • PDF

• ديداكتيك النص الفلسفي

  لحسن دحماني (مؤلف)

  267-283

  • PDF

• The Effective Role of Using Audio-visual Aids in EFL Classroom at a Libyan University: Libyan EFL Tutors’ Perceptions

  Kamila Alhadi Algwil، Abdullatif Ishtewi Aburawi (مؤلف)

  284-294

  • PDF (الإنجليزية)