السمات الشخصية (الاجتماعية) التي تميز الطلاب الصم وضعاف السمع الموهوبين من وجهة نظر معلميهم

  • عبد السلام سالم مسعود البوسيفي جامعة صبراتة، صبراتة. ليبيا
الكلمات المفتاحية: السمات الشخصية, الموهبة, الصم, ضعاف السمع

الملخص

حظي الموهوبون باهتمام الباحثين والدارسين وعلماء التربية وعلم النفس، وخاصة بعد الحرب العالمية الثانية، إذ انتهت هذه الدراسات إلى أهمية دراسة الخصائص الذاتية لشخصية الموهوبين، حتى أصبح من أكثر الموضوعات تناولا في حلقات البحث العلمي، وذلك استجابة إلى الحاجة الملحة والماسة إليهم، والتي أملتها ظروف ومتطلبات التفجر المعرفي والتطور التكنولوجي والتسارع العلمي الذي يسود العالم في هذا العصر، لذلك عكف الكثير من الباحثين والمهتمين بهذه الفئة بإجراء العديد من الدراسات لدراسة كل ما يتعلق بالطلاب الموهوبين من سماتهم، وماهية تلك القدرات التي يمتلكونها، وطرق الكشف عنهم، ومن تلك الدراسات هذه الدراسة التي تهدف إلى التعرف على السمات الشخصية التي تميز الموهوبين من الطلاب الصم وضعاف السمع من وجهة نظر معلميهم من الناحية الاجتماعية، بعينة بلغت (75) معلم ومعلمة، كما استخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، كما استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لبلوغ أهدافها، كما استخدمت عددا من الأساليب الإحصائية منها المتوسط الحسابي، والانحراف المعياري، والوزن النسبي، ومعامل الارتباط بيرسون، ومعامل الثبات ألفاكرونباخ، ومعامل الثبات بطريقة التجزئة النصفية، واختبار(ت) وأسفرت نتائج هذه الدراسة عن توافق كبير لأفراد عينة الدراسة على فقرات الاستبانة، كما أسفرت نتائج هذه الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى استجابات أفراد عينة الدراسة والتي تعزى لمتغير الجنس (ذكور/إناث) كما يوصي الباحث في هذه الدراسة بضرورة توعية أفراد المجتمع والمعلمين وأولياء الأمور بالسمات التي تميز الطلاب الموهوبين، وضرورة الكشف عن هذه المواهب في سن مبكرة، وايلاء الاهتمام المطلوب لهؤلاء الطلاب، وتذليل كافة الصعوبات أمامهم ودعمهم ماديا، ومعنويا، والعمل على حلحلة كل المشكلات التي قد تعترضهم.

السيرة الشخصية للمؤلف

عبد السلام سالم مسعود البوسيفي، جامعة صبراتة، صبراتة. ليبيا

المراجع

إبراهيم عبد الله فرج الزريقات ( 2009) الإعاقة السمعية مبادئ التأهيل السمعي والكلامي والتربوي، دار الفكر، عمان

أسماء سراج الدين. (2009) تأهيل المعاقين، عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع

أحمد الكردي. (2012) سمات الشخصية، القاهرة، مصر، دار الشروق للنشر

أسعد شريف الأمارة (2014) سيكولوجية الشخصية (ط.1) الأردن، دار صفاء للنشر

أسامة حسن محمد (1996) تحديد مدى شيوع بعض مظاهر التفوق في أراء عينة من التربويين في بعض دول الخليج، المجلة التربوية، العدد (10) مجلس النشر العلمي جامعة الكويت، ص 139-101

أحمد جبراً، محمد حجازي (1994) سيكولوجية الطفل الموهوب، فلسطين: منشورات القدس

أحمد جبرا ؛ حمزة حجازي، (1994). سيكولوجية الموهوب وتربيته، ط1، فلسطين، نابلس: مطبعة الروضة الحديثة

أحمد مصطفى نوري القمش. (2012) الموهوبون ذو صعوبات التعلم (ط.1) الأردن، دار الثقافة للنشر

جمال الخطيب ( 1998) مقدمة في الاعاقة السمعية ، دار الفكر للنشر، ص:35-39

حابس سليمان العواملة (2012) القدرات الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين وفقا لمقياس أبراهام تمبل في مدارس ومراكز الموهوبين في محافظة البلقاء في الأردن، مجلة بحوث التربية النوعية، عدد 24 يناير

خليل معوض. (1995) قدرات وسمات الموهوبين، كلية الآداب، جامعة الإسكندرية

خليل عبدالرحمن المعايطة، محمد عبدالسلام البواليز .(2004) الموهبة والتفوق، ط2، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، عمان

زيد الهويدي، رضا المواظية (2014) تعليم الأطفال الموهوبين (ط.1) الأردن، دار وائل للنشر

زيد الهويدي، محمد جهاد الجمل (2003) أساليب الكشف عن المبدعين والمتفوقين (ط 1) الإمارات العربية المتحدة، دار الكتاب الجامعي

سعيد حسني العزة (2001) الإعاقة السمعية واضطرابات الكلام والنطق واللغة، الدار العلمية الدولية للنشر والتوزيع، عمان، الأردن، ص: 23-26

سعد عبد الرحمن ( 1989) الأطفال والتعصب والتربية احتمالات الانهيار الداخلي للثقافة العربية المعاصرة، الكويت، الكتاب السنوي السادس، 1988-1989، ص: 75

سليمان عبدالواحد (2010) سيكولوجية ذوي الإعاقة الحسية، القاهرة، ايتراك للنشر والتوزيع

سهير كامل أحمد (2000) التوجيه والإرشاد النفسي، مصر، مركز الإسكندرية للكتاب

سهير كامل أحمد(2002) سيكولوجية الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة، مركز الإسكندرية للكتاب، مصر

طارق كمال (2007) الإعاقة الحسية، المشكلة والتحدي ، مؤسسة شباب الجامعة، الإسكندرية.ص:127

عبد الرحيم فتحي (1990) سيكولوجية الأطفال الغير عاديين، دار القلم للنشر والتوزيع، الكويت، ط 4

عدنان العلوم (2004) علم النفس المعرفي النظرية والتطبيق، عمان، الأردن دار المسيرة للنشر والتوزيع

عبد المجيد نشواتي (2008) علم النفس التربوي، ط (٤)، عمان، الأردن، دار الفرقان للطباعة والنشر والتوزيع

عطية الدسوقي، ابراهيم طارق (2007) الشخصية الإنسانية بين الحقيقة و علم النفس، مصر، الدار الجامعية الجديدة

علا محمود عبد المغني نيروخ (2007) سمات الشخصية للطلبة الموهوبين الملتحقين بمدارس بلدية القدس. رسالة ماجستير، القدس – فلسطين

عبد المطلب القريطي (2014) . الموهوبون المتفوقون : خصائصهم و اكتشافهم ورعايتهم (ط.1) مصر، عالم الكتب

عدنان إبراهيم أحمد، محمد المهدى الشافعي(2001 ) علم الاجتماع التربوي الأنساق الاجتماعية التربوية، منشورات جامعة سبها، ص:116

عبد الواحد يوسف ابراهيم سليمان. (2010) . الذكاءات المتعددة على الموهبة والتفوق والإبداع (ط.1)

فتحي جروان (2008) أساليب الكشف عن الموهوبين والمتفوقين ورعايتهم، ط ۲، عمان، دار الفكر للطباعة والنشر

فتحي عبدالرحمن جروان.(2004) الموهبة والتفوق والإبداع ، ط2 ، دار الفكر للنشر والتوزيع ، عمان

فوزي محمد جبل (2000) الصحة النفسية وسيكولوجية الشخصية، مصر : المكتبة الجامعية للنشر. 32

فتح عبدالرحمن جروان.(2004) الموهبة والتفوق والإبداع ، ط2 ، دار الفكر للنشر والتوزيع ، عمان

فوزي محمد جبل (2000) الصحة النفسية وسيكولوجية الشخصية، مصر : المكتبة الجامعية للنشر

قحطان أحمد الظاهر (2005) مدخل إلى التربية الخاصة، عمان، دار وائل

ليلي بنت سعد الصاعدي (2007) التفوق و الموهبة والإبداع و اتخاذ القرارات (ط.1) الأردن، دار حامد للنشر

محمود حامد (2021) مشكلات تطبيق مناهج التعليم العام على طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة (الصم وضعاف السمع) من وجهة نظر معلميهم بمنطقة عسير، مجلة كلية التربية، جامعة أسيوط، ع(10)، مج (36)

محمد عبد الواحد (2001) الإعاقة السمعية وبرنامج إعادة التأهيل العين ، دار الكتاب

ماجدة السيد عبيد (2000) السامعون بأعينهم، دار الصفا للنشر، عمان الأردن، د ط ،ص:26

مدحت أبو النصر ( 2005) الإعاقة السمعية، المفهوم، والأنواع، وبرامج الرعاية، مجموعة النيل العربية القاهرة، ص:74 -86

محمد صديق. (2001) سيكولوجية الطفل المعاق سمعياً وأساليب تواصله مع الآخرين، مجلة علم النفس، (57)، ص: 6 25

مصباح ، عثمان أكرم . (2002) . مستوى الأسرة الشخصية و التحصيل للأبناء (ط.1) . لبنان: دار ابن حزم

محمد ابراهيم (2014) . الموهبة والتفوق عند الطفل (ط1) . الأردن : دار البداية

مدحت أبو النصر (2004) رعاية أصحاب القدرات الخاصة، ط1، مصر، مجموعة النيل العربية للنشر

محمد حسين قطناني، هشام يعقوب مريزيق (2009) تربية الموهوبين و تنميتهم (ط.1) الأردن، دار المسيرة للنشر

نادية هايل سرور (1998) مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، عمان

نعمات، عبد المجيد موسى. (2012). الإعاقة السمعية. عمان: مكتبة المتنبي للطباعة والنشر

الجرواني، هالة. (2009). الطفل الموهوب. القاهرة: ماهي للنشر

Alencar, E. (1998): Personality Traits of Brazilian Creative Scientists. Gifted And Talented International. 1(8), p. 14-17

Benbow, C. Dauber.S.( 1990): Aspects of Personality and Peer Relations of Extremely Talented Adolescents. Gifted Child Quarterly. 1(34), p 10-15

Fada, A. Touq, M. (1994): Family Characteristics of Gifted and Nongifted Tenth-Grade Jordanian Students. Gifted And Talented International .1(9). p. 11-16

Renzulli J. S and Reis, S.M. (1997) the school wide enrichment model: New directions for developing high-end learning in.N. Colangelo and G.A Davis (Eds) handbook of Gifted education (2nd ed- pp.6.136), Boston: Allyn and Bacon

Silvestre, Nuria, Ramspott, Anna, Pareto, Irenka. (2007). Conversa- tional Skill in a Semistructured Interview & Self-Concept in Deaf Stu- dents, Journal of Deaf Studies & Deaf Education, 12(1), PP38-5

Walberg, H., Wallace, T. (1987): Personality Traits and Childhood Environments of Eminent Essayists. Gifted Child Quarterly. 31(2), p. 65-9.
---

Romanization of Arabic Bibliography

Al-Zurieqat, Ibrahim Abdullah Faraj. (2009). Farmis aliaetimad ealaa mabadi aliaetiraf bialbalghamii waltarbawi [Hearing Impairment: Principles of Auditory, Speech, and Educational Rehabilitation], Muscat: Dar Al-Fikr

Al-Din, Asmaa Siraj. (2009). Tahil almueaqina [Rehabilitation of the Disabled], Muscat: Dar Al-Maseera for Publishing and Distribution

Ahmad alkurdiu (2012) simat alshakhsiati, alqahirata, masra, dar alshuruq lilnashri

Asead sharif al'amara (2014) saykulujiat alshakhsia (ta.1) al'urdunu, dar safa' lilnashri

Usamat hasan muhamad (1996) tahdid madaa shuyue baed mazahir altafawuq fi ara' faniyat tarbawiat fi baed dual alealami, almajalat altarbawiata, aleadad (10) majlis alnashr aleilmii jamieat alkuayt, s 139-101

Ahmad jbraan, muhamad hijazi (1994) saykulujiat altifl almawhubi, alquds

Ahmad jabra; hamzat hijazi, (1994). saykulujiat almawhub watarbiatuha, ta1, filastin, nabuls: matbaeat alrawdat alhaditha

Ahmad mustafaa nuri alqumashi. (2012) almawhubun dhu sueubat altaealum (ta.1) al'urdunu, dar althaqafat lilnashri

Jamal alkhatib (1998) rayidat fi alaeaqat alsameiat, dar alfikr lilnashri, sa:35-39

Habis sulayman aleunsura (2012) alaintilaq ladaa altalabat almawhubin hasab qias 'abraham tambal fi madaris wamarakiz almawhubin fi muhafazat albalqa' fi al'urduni, majalat buhuth altarbiat alnaweiati, eadad 24 yanayir

Khalil mueawad. (1995) qudurat almawhubin, kuliyat aladab, jamieat al'iiskandiriati

Khalil eabdalrahman almueayitatu, muhamad eabdalsalam albualiz.(2004) almawhibat walmawhibatu, ta2, dar alfikr liltibaeat walnashr waltawziei, eaman.

Zayd alhuaydii, rida almuazia (2014) taelim al'atfal almawhubin (ta.1) al'urdunu, dar wayil lilnashri

Zayd alhuaydii, muhamad jihad aljamal (2003) altasmim ean almubdiein walmutafawiqin (t 1) al'iimarat alearabiat almutahidatu, dar alkitaab aljamieii

Saeid husni alezz (2001) farisiat aliastimae wadtirabat alkalam walnutq wallughat. aldaar albayda' lilnashr waltawziei, eaman, al'urduni, pp. 23-26

Saed eabd alrahman (1989) al'atfal waltaeasub waltarbiat aihtimalat alainhiar aldaakhilii lilthaqafat alearabiat almueasirati, alkuaytu, alkutaab aldaakhiliu alsaadisi, 1988- 1989

Sulayman eabdalwahid (2010) saykulujiat min alnisa' alhisiyati, alqahirati, aytrak lilnashri

Shir kamil 'ahmad (2000) altawjih wal'iirshad alnafsi, masru, markaz alqahirat lilkitabi

Shahir kamil 'ahmadu (2002) saykulujiat al'atfal dhawaa aliahtiajat alkhasati, markaz al'iiskandariat lilkitabi, masr

Tariq kamal (2007) alfis buk alhisiyatu, almusabiqat waltahadiy, jamieat alshababi, al'iiskandiriatu.sa:127

Eabd alrahim fathi (1990) saykulujiat al'atfal alghayr eadiiyna, dar alqalam lilnashr waltawziei, alkuaytu, t 4

Eadnan alealum (2004) eilm alnafs alsalafii waltatbiqi, eaman, al'urduni dar almasafat lilnashr waltawziei

Eabd almajid nashawati (2008) eilm alnafs altarbawi, t (4), eaman, al'urdunu, dar alfaransiiyn liltibaeat walnashri

Eatiat aldasuqi, abrahim tariq (2007) alshakhsiat al'iinsaniat bayn alhaqiqat waeilm alnafsi, masir, aldaar aljamieiat aljadidati

Eala' mahmud eabd almughaniy nirukh (2007) simat alshakhsiat liltalabat almawhubin almultazimin fi madaris baladiat alquds. risalat majistir, alquds - filastin

Eabd almuttlib alqiritiu (2014). almawhubun almutafawiqun: khasayisuhum w aktishafatuhim warieayatuhum (ta.1) masr, ealam alkutub

Eadnan 'iibrahim 'ahmadu, muhamad almahdaa alshaafieii (2001) eilm aliajtimae altarbawii al'ansaq aliajtimaeiat altarbawiata, manshurat jamieat sibha

Eabd alwahid yusuf abarahim sulayman. (2010). aldhaka'at aleilmiat ealaa almawhibat waltafawuq aljamieii

Fathi jarwan (2008) aliaktishaf ean almawhubin walmutafawiqin warieayatihum, t2, eaman, dar alfikr liltibaeat walnashri

Fathi eabdalrahman jirwan.(2004) almawhibat walshababi, ta2, dar alfikr lilnashr waltawzie, tafuq eamaan

Fawzi muhamad jabal (2000) alsihat alnafsiat wasaykulujiat alshakhsiati, misr: almaktabat aljamieiat lilnashr

Fathi eabdalrahman jrunan.(2004) almawhibat alkurawiat, ta2, dar alfikr lilnashr waltawzie, eaman

Fawzi muhamad jabal (2000) alsihat alnafsiat wasikulujiat alshakhsiati, misr: almuasasat aljamieiat lilnashri

Qahtan 'ahmad alzaahir (2005) madkhal 'iilaa altarbiat alkhasati, eaman, dar wayil

Layli bint saedi (2007) altafawuq w almawhibat alkurawiat waikhtar alqarar (ta.1) al'urdun, dar hamid lilnashri

Mahmud hamid (2021) yarghab fi tatbiq manahij altaelim aleami ealaa tulaab dhawi alaihtiajat alkhasa (alsumi walshukra) min wijhat nazar muealimayhim easira, majalat kuliyat

Altarbiati, jamieat 'asyut, ea(10), maj (36). 37. muhamad eabd alwahid (2001) fisbuk alnaatiqat wabarnamaj 'iieadat aleayn, dar alkitabi

Majidat alsayid eubayd (2000) alsaamieun bi'aeyunihimu, dar alsafa lilnashri, eamaan al'urduni

Midhat abu alnasr (2005) alfisbukiyati, mafhuma, wal'anwaei, wabaramij alrieayati, majmueat alniyl alearabiat alqahirata, pp. 74 -86

Muhamad sidiyq. (2001) saykulujiat altifl almueaq smeyaan watiqniaat altawasul mae alakhrin, majalat eilm alnafs, (57)

Misbah, euthman 'akram. (2002). mustawaa almar'at alshakhsiat w altahsil lil'abna' (ta.1). lubnanu: dar aibn hazm

Muhamad abrahim (2014). almawhibat waltafawuq eind altifl (ta1). al'urdunu : dar albidayati

Midhat abu alnasr (2004) nadhkur 'ashabana alkhasiyna, ta1, masr, majmueat alniyl alearabiat lilnashri

Muhamad husayn qutnani, hisham yaequb miriziq (2009) tarbiat almawhubin watanmiatuhum (tu.1) al'urduni, dar almashy lilnushri

Nadiat hayil surur (1998) madkhal 'iilaa tarbiat almutamayizin walmawhubina, dar alfikr liltibaeat walnashr waltawziei, eaman

Niamat, Abdul Majeed Moussa. (2012). Al-Iaqa'ah Al-Samaiyya [Hearing Impairment]. Oman: Maktabat Al-Mutanabbi for Printing and Publishing

Al-Jurwani, Hala. (2009). Al-Tifl Al-Mawhub [The Gifted Child]. Cairo: Mahi for Publishing.
منشور
2024-02-03
كيفية الاقتباس
البوسيفي ع. ا. س. م. (2024). السمات الشخصية (الاجتماعية) التي تميز الطلاب الصم وضعاف السمع الموهوبين من وجهة نظر معلميهم. المجلة العربية لعلم الترجمة, 3(6), 200-234. https://doi.org/10.17613/dgzw-dz50